期刊简介
《国际精神病学杂志》(季刊)创刊于1974年，由教育部主管，中南大学主办，中南大学湘雅二医院承办。编辑部目前有4名专职工作人员，其中三位专职编辑均是教授，并有两位是博士生导师。
《国际精神病学杂志》是由国家新闻出版总署正式批准的医学专业性综合学术期刊。国内外公开发行，已被《中国知网》、《中文科技期刊数据库》、《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国学术期刊(光盘版)数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊》等收录。本刊以广大临床医务工作者为读者对象，报道医疗领域内领先的科研成果和临床诊疗经验，帮助广大临床医师提高学术水平，解决在临床中遇到的具体问题。办刊宗旨：充分利用广泛的专家资源，技术资源和人力资源，科学化组织和出版医药卫生知识和相关信息，为医药卫生行业和医药卫生工作者提供交流与探索的园地，成为具有现实性和实用性的知识平台。主要刊登医学教育、科研、临床的中医、临床医学、中西医结合、公共医学、民族医药、护理、检验、医技、药学、管理等与医学相关的学术论文。
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- 杂志名称：国际精神病学杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：中南大学
- 国际刊号：1673-2952
- 国内刊号：43-1457/R
- 出版周期：季刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 上海图书馆馆藏, 维普收录(中)
综合干预对学习困难学生的学习适应性的影响
林国珍；徐旭东；任致群；金武官；沈翔慧；史以珏
关键词：学习困难, 学习适应性, 干预
摘要：目的 通过对在青少年心理咨询中心以学习困难为主诉就诊的学生进行个别干预、集体干预提高学习困难学生的学习适应性.方法 对符合学习困难诊断标准的158例青少年与对照组比较、评估,并进行为期六个月的综合干预(包括个体干预6次,小组干预12次).干预前后采用中学生学习适应量表(AAT)进行评定及学习成绩评估.结果 综合干预后,学习困难学生的学习成绩有所提高,学习适应性有所改善,表明学习困难与学习适应性因素密切相关.结论 对学习困难学生进行综合干预是一种较为理想而有效的模式.
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